Hvordan snakker vi med foresatte om KI?

Fortell hva skolen gjør — og hva som ikke er avklart

Udir råder skolene til å ha dialog med foresatte om digital praksis og bruk av KI. En nyttig orientering trenger ikke forklare hele teknologien. Den bør gi foresatte svar på fire konkrete områder: hva elevene lærer, hvilken bruk som er tillatt på trinnet, hvordan personopplysninger beskyttes, og hvordan skolen vurderer elevens egen kompetanse.

Læring: Forklar at elevene kan lære om KI uten å få egen tilgang til generativ KI. Rammer: Vis til de gjeldende trinnrådene og skolens lokale praksis; siden Hva gjelder nå? holdes oppdatert når rådene endres. Personvern: Si at skolen bare bruker løsninger skoleeier har godkjent for det aktuelle formålet og de aktuelle opplysningene. Vurdering: Forklar hvordan læreren avklarer tillatt KI-støtte og sørger for at eleven får vist egen kompetanse.

Unngå garantier skolen ikke kan gi. Skolen kan ikke styre all bruk hjemme, love at teknologien aldri feiler eller behandle varslede unntak som ferdige regler. Den kan være presis om det den faktisk gjør, hvem foresatte kan spørre, og hva som skal oppdateres når Udir utdyper rådene.

Dialogen går begge veier. Foresatte kan fortelle hva elevene møter hjemme og hvilke spørsmål som skaper usikkerhet. Be om spørsmål før en konflikt oppstår, og sørg for at lærerne bruker samme kjernetekst. Ulike svar fra ulike fag gjør en krevende sak vanskeligere enn den trenger å være.