Forsiden / Hva gjelder nå?
Nasjonale anbefalinger

Hva gjelder nå?

Gjelder per 14. august 2026 · Udir utdyper rådene innen 1. oktober 2026

Her oppsummeres de gjeldende nasjonale anbefalingene om kunstig intelligens i grunnopplæringen. Rådene er utarbeidet av Utdanningsdirektoratet på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet og bygger på et kunnskapsgrunnlag og føre-var-prinsipper.

Anbefalingene for de ulike trinnene

1.–7. trinn

I all hovedsak ikke tilgang*

Elevene skal i all hovedsak ikke gis tilgang til generativ KI.

8.–10. trinn

Gradvis og forsiktig

Generativ KI kan brukes gradvis og forsiktig, gitt at lærerne først har tilegnet seg tilstrekkelig kompetanse før elevene får opplæring og tilgang.

Videregående opplæring

Hensiktsmessig bruk

Elevene bør lære å bruke generativ KI hensiktsmessig til faglig arbeid og som forberedelse til videre utdanning og arbeid.

* Udir har varslet at de utdypede rådene kan innebære unntak. Kunnskapsdepartementet nevner språkopplæring og individuelt tilrettelagt opplæring som eksempler på situasjoner der elever kan trenge KI-baserte verktøy. En fullstendig oversikt er ikke publisert ennå. Udir skal også tydeliggjøre bruksområder der KI er en underliggende teknologi i læremidler eller verktøy.

Elevene skal fortsatt lære om KI

Trinnrådene gjelder elevenes bruk av og tilgang til generativ KI. Samtidig sier Udir at temaer knyttet til KI er relevante i flere fag, og at læreplanverket støtter at elevene lærer om KI som teknologi — blant annet hvordan slike systemer fungerer, og hvordan de påvirker mennesker og samfunn.

Kunnskapsdepartementet understreker også at elevene har behov for kunnskap om KI, selv om deres egen bruk av KI i fagene begrenses.

Om ordlyden: Regjeringens pressemelding omtaler KI generelt. Udirs oppdaterte trinnråd omtaler elevenes tilgang til generativ KI. Oversikten over følger den nyeste formuleringen fra Udir.

Når KI brukes i opplæringen

Udirs øvrige råd gjelder sammen med trinnanbefalingene. Trinninndelingen er nasjonale anbefalinger; kravene i personvernregelverket gjelder når personopplysninger behandles.

  • Profesjonelt skjønnBruken vurderes opp mot læringsmål, elevgruppe, fag og formål.
  • Trygg og etisk praksisSkolen bruker sikre løsninger som er vurdert og godkjent av skoleeier, og ivaretar personvern og informasjonssikkerhet.
  • Variasjon i opplæring og vurderingArbeids- og vurderingsformer tilpasses slik at elevene får vist sin egen kompetanse.
  • Elevmedvirkning og dialogElevene involveres i samtaler om mulighetene og utfordringene ved KI.
  • Alder og modenhetAll bruk tilpasses elevenes alder, utvikling og erfaring, med særlig varsomhet overfor yngre elever.
  • Lærerkompetanse førstSkoleeier og skoleleder skal prioritere kompetanseutvikling og legge til rette for arbeid i profesjonsfellesskapet.

Dette avklares videre

Udir skal utdype rådene fram mot 1. oktober 2026. Da skal direktoratet blant annet tydeliggjøre mulige unntak og bruksområder der KI inngår som underliggende teknologi. Denne siden oppdateres når utdypingen er publisert.

Offisielle kilder